8-В-2025

Поиск по этому блогу

Планы разборов

Получить ссылку
Facebook
X
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Получить ссылку
Facebook
X
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

ДЗ РЯ 25.11

NB! ВЫПОЛНИТЬ НА ОТДЕЛЬНОМ ДВОЙНОМ ЛИСТОЧКЕ НОМЕРА ЗАДАНИЙ СООТВЕТСТВЕННО СВОЕМУ ВАРИАНТУ, ОФОРМИТЬ КАК КОНТРОЛЬНОЕ ДЗ! NB!!! Номера предложений в задании № 3 совпадают с номерами предложений в задании № 1. Задание 👉 ЗДЕСЬ Распределение по вариантам: 1 вариант: Полина, Миша, Варя, Ваня Мандрык, Анфиса Попова, Алина; 2 вариант: Эля, Кирилл , Арина, Аня Попова, Софа, Настя , Мирослава ; 3 вариант: Маша, Лера, Адриана, Ваня Переверзев, Эвелина, Ростислав; 4 вариант: Аня Генкина, Ника, Лиза, Анфиса Мамаева, Саша, Ираида КАК ОФОРМИТЬ КОНТРОЛЬНОЕ ДЗ: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (образец) 1. 1-а страниц а - титульный лист (см.образец) Контрольное домашнее задание по русскому языку ученика(цы) 8-в класса ФИ "Самостоятельная работа. Подлежащее. СС" 25.11.2025 2. Задание выполнить на развороте

ДЗ РЯ 06.09

Выполните упражнения № 9 задание 1, упражнение 10 из учебника авторов Львова С.И., Львов В.В. Текст необходимо переписать через строчку, бквы вставляйте зелёной ручкой, каждую орфограмму необходимо объяснить по плану: 1. В скобках указать часть речи 2. Выделить морфему (корень, суффикс, приставка, окончание) 3. Если орфограмма корня: проверяемая - написать проверочное слово, непроверяемая - надписать "словарное слово", чередующаяся - графически указать условие чередования. 4. Орфограмму в суффиксах выделяем, графически объясняем выбор буквы (в причастиях выделяем суффиксы глагола и причастия), суффиксы с чередованием - указываем проверочное слово, в суффиксах, написание гласной в которых зависит от ударения, выделяем ударные гласные. 5. Орфограмму в чередующихся приставках подчёркиваем одной чертой, букву, от которой зависит написание согласной в приставке - двумя чертами. В смысловых приставках указываем значение. 6. Орфограмма окончания - указываем форму слова. 7. Написание...

ОТЗЫВ О ПРОЧИТАННОЙ КНИГЕ

УЧИМСЯ ВЫРАЖАТЬ СОБСТВЕННЫЕ МЫСЛИ В УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ. Подготовьте яркий и выразительный рассказ о прочитанной книге 15 -20.09 на уроке можно будет В СВОБОДНОЙ ФОРМЕ сдать письменный отзыв и рассказать о прочитанной самостоятельно книге, НЕ ВХОДЯЩЕЙ В ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ Помните, что главное - ЖИВОЙ, ИНТЕРЕСНЫЙ и ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ рассказ о том, что в книге особенного , почему вы ее выбрали, кому она будет интересна . Не стоит заучивать текст , будьте готовы ответить на вопросы об авторе книги или сравнить эту книгу с другой. Время ответа 3 минуты. Вопросы-ориентиры для подготовки устного и письменного рассказа о книге: Знаком ли вам автор? Что вы о нем знаете? Упомяните самое важное. Чем интересно название книги? Может быть, создает настроение или намекает на то, что ждет читателя? О чем эта книга? Обратите внимание! Здесь не нужно ПОДРОБНО пересказывать книгу. Важно – сформулировать главную идею произведения и В ОДНОМ-ДВУХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ пересказать сюжет. Кого вы считаете ...

Технологии Blogger

Автор изображений для темы: duncan1890

Планы разборов

Комментарии