К основному контенту

8-В-2025

Поиск по этому блогу

ДЗ ЛИ 08.10

дата: октября 07, 2025

Получить ссылку
Facebook
X
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Закончите классную работу, выполните задание в тетради

Получить ссылку
Facebook
X
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения

ДЗ РЯ 25.11

NB! ВЫПОЛНИТЬ НА ОТДЕЛЬНОМ ДВОЙНОМ ЛИСТОЧКЕ НОМЕРА ЗАДАНИЙ СООТВЕТСТВЕННО СВОЕМУ ВАРИАНТУ, ОФОРМИТЬ КАК КОНТРОЛЬНОЕ ДЗ! NB!!! Номера предложений в задании № 3 совпадают с номерами предложений в задании № 1. Задание 👉 ЗДЕСЬ Распределение по вариантам: 1 вариант: Полина, Миша, Варя, Ваня Мандрык, Анфиса Попова, Алина; 2 вариант: Эля, Кирилл , Арина, Аня Попова, Софа, Настя , Мирослава ; 3 вариант: Маша, Лера, Адриана, Ваня Переверзев, Эвелина, Ростислав; 4 вариант: Аня Генкина, Ника, Лиза, Анфиса Мамаева, Саша, Ираида КАК ОФОРМИТЬ КОНТРОЛЬНОЕ ДЗ: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (образец) 1. 1-а страниц а - титульный лист (см.образец) Контрольное домашнее задание по русскому языку ученика(цы) 8-в класса ФИ "Самостоятельная работа. Подлежащее. СС" 25.11.2025 2. Задание выполнить на развороте

ДЗ РЯ 06.09

Выполните упражнения № 9 задание 1, упражнение 10 из учебника авторов Львова С.И., Львов В.В. Текст необходимо переписать через строчку, бквы вставляйте зелёной ручкой, каждую орфограмму необходимо объяснить по плану: 1. В скобках указать часть речи 2. Выделить морфему (корень, суффикс, приставка, окончание) 3. Если орфограмма корня: проверяемая - написать проверочное слово, непроверяемая - надписать "словарное слово", чередующаяся - графически указать условие чередования. 4. Орфограмму в суффиксах выделяем, графически объясняем выбор буквы (в причастиях выделяем суффиксы глагола и причастия), суффиксы с чередованием - указываем проверочное слово, в суффиксах, написание гласной в которых зависит от ударения, выделяем ударные гласные. 5. Орфограмму в чередующихся приставках подчёркиваем одной чертой, букву, от которой зависит написание согласной в приставке - двумя чертами. В смысловых приставках указываем значение. 6. Орфограмма окончания - указываем форму слова. 7. Написание...

ОТЗЫВ О ПРОЧИТАННОЙ КНИГЕ

УЧИМСЯ ВЫРАЖАТЬ СОБСТВЕННЫЕ МЫСЛИ В УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ. Подготовьте яркий и выразительный рассказ о прочитанной книге 15 -20.09 на уроке можно будет В СВОБОДНОЙ ФОРМЕ сдать письменный отзыв и рассказать о прочитанной самостоятельно книге, НЕ ВХОДЯЩЕЙ В ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ Помните, что главное - ЖИВОЙ, ИНТЕРЕСНЫЙ и ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ рассказ о том, что в книге особенного , почему вы ее выбрали, кому она будет интересна . Не стоит заучивать текст , будьте готовы ответить на вопросы об авторе книги или сравнить эту книгу с другой. Время ответа 3 минуты. Вопросы-ориентиры для подготовки устного и письменного рассказа о книге: Знаком ли вам автор? Что вы о нем знаете? Упомяните самое важное. Чем интересно название книги? Может быть, создает настроение или намекает на то, что ждет читателя? О чем эта книга? Обратите внимание! Здесь не нужно ПОДРОБНО пересказывать книгу. Важно – сформулировать главную идею произведения и В ОДНОМ-ДВУХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ пересказать сюжет. Кого вы считаете ...

Технологии Blogger

Автор изображений для темы: duncan1890